“Dersi izledim, notları aldım, konuyu anladım. Ama soruyu yine çözemedim.” YDS ya da YÖKDİL’e hazırlanan birinden bu cümleyi çok sık duyarız. Sorun çoğu zaman bilgisizlik değil. Bir konuyu anlamakla onu tek başına, süre baskısı altında kullanabilmek farklı becerilerdir. Bu yazıda YDS ve YÖKDİL’e nasıl çalışılmalı sorusunu bu boşluktan yola çıkarak ele alıyoruz: önce nerede olduğunu bulmak, sonra grameri, kelimeyi, cümle yapısını ve soru tiplerini kullanılabilir hâle getirmek.
1. Önce teşhis: Nerede takılıyorsun?
Çalışma planına başlamadan önce gireceğin sınavın daha önce görmediğin bir çıkmış sınavını çöz. Süre tut, sözlük kullanma. Her sorunun yanına kısa bir işaret koy:
- Eminim
- İki seçenek arasında kaldım
- Tahmin ettim
Sonra yanlışlarını ve “iki seçenek arasında kaldım” dediğin doğruları tek tek incele. Takılmanın sebebi kelime mi, cümle yapısı mı, seçenekleri ayırt edememek mi, yoksa süre mi? Bu dört sebebin her biri farklı bir çalışma ister. İlerlemeni ölçmek istediğinde aynı sınavı tekrar çözme; cevapları hatırladığın için sonuç yanıltır. Bunun yerine farklı bir sınav kullan.
Teşhisle birlikte iki şeyi daha netleştir: hedefin (hangi sınav, kaç puan, ne zaman) ve haftada gerçekten ayırabileceğin süre. YÖKDİL’e gireceksen alan seçimini, başvuracağın programın şartlarına bakarak yap. “Sosyal daha kolaymış” gibi bir duyuma göre alan seçmek sonradan iş görmeyebilir.
2. YDS ve YÖKDİL arasındaki fark
İki sınav da 80 sorudan oluşur ve ikisi de akademik metin dili kullanır. Asıl fark soru dağılımındadır. Aşağıdaki tablo ÖSYM’nin yayımladığı 2026-YDS/1 ve 2026-YÖKDİL/2 soru kitapçıklarına göre hazırlandı (1 Kasım 2026’da kontrol edildi). Gelecek sınavlarda dağılım değişebilir; her zaman ÖSYM’nin güncel kitapçığına bak.
| Bölüm | YDS | YÖKDİL |
|---|---|---|
| Kelime + dil bilgisi | 16 (1–16) | 20 (1–20) |
| Cloze test | 10 (17–26) | 10 (21–30) |
| Cümle tamamlama | 10 (27–36) | 11 (31–41) |
| Çeviri | 6 (37–42) | 12 (42–53) |
| Okuma | 20 (43–62) | 15 (66–80) |
| Diyalog | 5 (63–67) | Yok |
| Yakın anlam (restatement) | 4 (68–71) | Yok |
| Paragraf tamamlama | 4 (72–75) | 6 (54–59) |
| Anlamı bozan cümle | 5 (76–80) | 6 (60–65) |
| Toplam | 80 | 80 |
İki sınavda da beş okuma parçası vardır: YDS’de her parçada dört, YÖKDİL’de üç soru sorulur. YÖKDİL’de çeviri ağırlığı belirgin şekilde fazladır; YDS’de ise diyalog ve yakın anlam soruları ayrıca çalışılmalıdır. Grameri iki sınav için ayrı ayrı öğrenmen gerekmez. Temel aynıdır, farklılaşan kısım soru tiplerine yönelik pratiktir.
3. Gramer: Kuralı değil, cümlede kullanımı çalış
“Önce bütün grameri bitireyim, sonra soruya geçerim” yaklaşımı çoğu zaman aylarca soru görmeden geçen bir döneme dönüşür. Oysa sınav, kuralı ezbere bilip bilmediğini değil, cümlenin içinde tanıyıp tanımadığını ölçer. Şu cümleye bak:
Although the treatment reduced pain, it did not eliminate the underlying cause.
Burada although iki fikir arasında zıtlık kurar: tedavi ağrıyı azaltmış ama asıl nedeni ortadan kaldırmamıştır. Bu ilişkiyi görebilen biri, bağlaç sorusunda da cümle tamamlamada da doğru yönü bulur. Bir konuyu çalıştıktan sonra gerçek metinlerde o yapıyı ara: edilgen yapılar (passive), sıfat cümlecikleri (relative clause), bağlaçlar. Kuralı metnin içinde yakaladığında öğrenme kalıcı hâle gelir.
4. Kelime: Tanımak yetmez, hatırlamak gerekir
Listeye bakınca “bunu biliyorum” demek tanımadır. Sınavda ise kelimeyi bağlam içinde hızla hatırlaman gerekir. Basit bir test: kelime listende Türkçe tarafı kapat ve İngilizce kelimenin anlamını kendin söylemeye çalış. Söyleyemediklerin, henüz bildiğin kelimeler değildir.
Kelimeyi tek başına değil, birlikte kullanıldığı kelimelerle öğren: reduce pain, reduce costs, reduce the risk. Bu eşleşmeler (collocation) kelime sorularında seçenekleri ayırt etmeyi kolaylaştırır.
- Günde 8–10 kelime gibi küçük bir sayıyla başla.
- Aralıklı tekrar yap: aynı gün, ertesi gün, birkaç gün sonra ve bir hafta sonra bir metin içinde.
- Önceliği sınavlarda sık çıkan kelimelere, bağlaçlara ve phrasal verb’lere ver.
Kelime çalışmasıyla ilgili daha ayrıntılı öneriler için YDS ve YÖKDİL kelime çalışması yazımıza da bakabilirsin.
5. Cümle yapısı ve okuma: Önce ana iskeleti bul
Uzun akademik cümlelerde kaybolmanın sebebi genellikle bilinmeyen kelime değil, cümlenin iskeletini görememektir:
The measures introduced to reduce energy consumption have lowered costs.
Ana yapı The measures … have lowered costs kısmıdır. Aradaki introduced to reduce energy consumption sadece hangi önlemlerden bahsedildiğini açıklar. Önce özneyi ve ana fiili bul, ekleri sonra yerleştir. Okuma çalışırken her paragrafı kendi cümlelerinle iki Türkçe cümlede özetlemeyi dene. Bunu yapabiliyorsan paragrafı anlamışsın demektir; her kelimeyi bilmen gerekmez.
6. Taktikler: Nerede işe yarar, nerede yanıltır?
Yapısal ipuçları gerçekten işe yarar, ama her taktiğin bir sınırı vardır. En bilinen tuzak: soruda geçen kelimenin seçenekte de geçmesi. Yukarıdaki örnekte metin “tedavi ağrıyı azalttı (reduced)” diyorsa, “tedavi ağrıyı ortadan kaldırdı (eliminated)” diyen seçenek aynı konudan bahsettiği hâlde yanlıştır. Ortak kelime, aynı anlam demek değildir. Bir strateji öğrendiğinde kendine üç soru sor: Bu taktik hangi soruda işe yarıyor, neden işe yarıyor ve hangi durumda beni yanıltır?
7. Soru tiplerine göre neye bakmalı?
- Cloze test: Sadece boşluklu cümleye değil, önceki ve sonraki cümlelere de bak; bağlam çoğu zaman cevabı verir.
- Cümle tamamlama: Verilen yarım cümle ile seçenek arasındaki ilişkiyi belirle: sebep mi, sonuç mu, zıtlık mı?
- Çeviri: Özneyi, olumsuzluğu, zamanı, miktar ifadelerini ve bağlaçları tek tek kontrol et. Yanlış seçenekler genellikle bunlardan birini değiştirir.
- Paragraf tamamlama: Boşluğun hem öncesine hem sonrasına bak; zamirlerin neyi gösterdiğini takip et.
- Anlamı bozan cümle: Paragrafın ana konusunu belirle, konudan sapan cümleyi bul.
- Okuma: Önce soru kökünü oku, sonra cevabın kanıtını metinde ara. Kanıtı gösteremediğin seçeneği işaretleme.
- Yakın anlam (YDS): “Bazı”nın “tümü”ne, “olabilir”in “kesindir”e dönüştüğü seçeneklere dikkat et.
- Diyalog (YDS): Boşluktan sonra gelen cevabı mutlaka oku; boşluğa uyacak ifadeyi çoğu zaman o belirler.
Sınavlarda sık yapılan hataları ayrıca merak ediyorsan YDS ve YÖKDİL’de en sık yapılan hatalar yazımız bu bölümü tamamlar.
8. Çözüm videosu nasıl izlenmeli?
Çözümü izlemeden önce kendi kararını ver ve bir yere yaz. Çözümü açtıktan sonra “evet, ben de böyle düşünmüştüm” demek kolaydır; yazılı bir karar seni dürüst tutar. Yanlış seçeneği neden seçtiğini not et ve o soruya birkaç gün sonra tekrar dön. İkinci denemede doğru yaptığın soru, gerçekten öğrendiğin sorudur.
9. Hata defteri: “Dikkatsizlik” bir sebep değil
Hata defterini üç sütunla tut:
| Nerede takıldım? | Neden? | Ne yapacağım? |
|---|---|---|
| Cümle tamamlama, 31. soru | although ile because ilişkisini karıştırdım | Zıtlık ve sebep bağlaçlarıyla 10 cümle çözeceğim |
| Okuma, 2. parça | Kanıtı metinde aramadan seçenek işaretledim | Her okuma sorusunda kanıt cümlesinin altını çizeceğim |
“Dikkatsizlik” yazmak bir sonraki adımı göstermez. Dikkatsizliğin altında genellikle somut bir sebep vardır: seçenekleri sonuna kadar okumamak, olumsuzluğu kaçırmak, süre baskısıyla acele etmek. Sebebi adlandırdığında ne yapacağın da netleşir.
10. Süre ve tempo: Gerçekçi bir plan
Ne kadar süre gerektiği başlangıç seviyene bağlıdır. Temeli olan biri için 3–4 aylık düzenli bir çalışma çoğu zaman makul bir çerçevedir; eksikleri fazla olan biri için 6 ay ve üzeri daha gerçekçidir. Hiçbir süre belirli bir puanı garanti etmez. Süre planlamasını ne kadar zamanda hazırlanmalıyım yazımızda daha ayrıntılı ele aldık.
Günde 60 dakikan varsa örnek bir dağılım şöyle olabilir:
| Süre | Ne yapılacak? |
|---|---|
| 10 dakika | Kelime tekrarı |
| 20 dakika | Konu ya da metin çalışması |
| 20 dakika | Soru çözümü |
| 10 dakika | Hata analizi |
Başkasının “3 ayda hazırlandım” demesi senin için aynı süre anlamına gelmez. Gitar çalmayı ya da yüzmeyi öğrenen iki kişinin aynı sürede aynı noktaya gelmediğini düşün; başlangıç noktası, ayrılan süre ve pratiğin niteliği farklıdır. Kendini başkasının takvimiyle değil, kendi teşhisinle karşılaştır.
11. Süreklilik: Yoğun günler için minimum plan
Her gün aynı enerjiyle çalışamazsın. Yoğun günler için önceden 15 dakikalık bir minimum plan belirle: kısa bir kelime tekrarı ve birkaç soru gibi. Kaçırdığın bir günü ertesi güne yığma; iki günün yükünü bir güne sığdırmaya çalışmak genellikle ikisini de yarım bırakır. Önemli olan zinciri koparmamak.
12. Kaynak ve deneme sınavları
- Sürekli kaynak değiştirme. Yeni bir kitap, eksiğini kendiliğinden kapatmaz.
- Başlangıçta bir çıkmış sınavla seviyeni ölç; tam denemeleri ilerleyen haftalara bırak.
- Süre tutmaya kademeli geç: önce bölüm bölüm, sonra tam sınav.
- YDS ve YÖKDİL’e birlikte hazırlanıyorsan denemeleri ayrı ayrı çöz; soru dağılımları farklıdır.
13. Son haftalar
Son haftalar yeni konu öğrenme zamanı değildir. Hata defterinde tekrar eden hatalara odaklan, süreli pratik yap. Yeni bir strateji denemek istiyorsan önce deneme sınavında test et; sınav günü ilk kez denenen bir taktik risklidir. Ve uykunu ihmal etme.
EFEDİL’de haftalık çalışma akışı
Materyalin bulunması ile çalışmanın yapılması farklı şeylerdir. Bir kursun sana kazandırdığı şey, yukarıdaki adımları bir düzene sokmasıdır. EFEDİL’de haftalık akış şöyle ilerler:
- Her hafta üç Vocab Through Reading makalesi: makale ve etkinlikler, ardından podcast, en sonda quiz.
- Haftalık Vocab Test ve video çözümü. Önceki haftaların kelimeleri testlerde yeniden karşına çıkar.
- İlk haftadan itibaren Reading Pack, beşinci haftadan itibaren Mini Exam Pack.
- Ders ilerlemeni sistem üzerinden takip edebilir, derslere zaman damgalı kişisel notlar alabilirsin. Notların yalnızca sana görünür.
Kurslarımıza kurslar sayfasından göz atabilirsin.
Sık sorulan sorular
YDS ve YÖKDİL için grameri ayrı ayrı mı çalışmalıyım?
Hayır. Dil bilgisi temeli iki sınav için aynıdır. Farklılaşan kısım soru dağılımıdır; YÖKDİL’de çeviriye, YDS’de diyalog ve yakın anlam sorularına ayrıca pratik ayırmak gerekir.
Okurken her kelimeyi bilmem gerekiyor mu?
Gerekmiyor. Cümlenin ana yapısını bulup paragrafı iki cümlede özetleyebiliyorsan, bilmediğin bazı kelimeler soruyu çözmene engel olmaz.
Kaç ayda hazırlanırım?
Başlangıç seviyene ve ayırabileceğin süreye bağlıdır. Temeli olan biri için 3–4 ay, eksikleri fazla olan biri için 6 ay ve üzeri genellikle gerçekçi bir çerçevedir; ama hiçbir süre puan garantisi vermez.
Bugün başlamak için
Her çalışmanın sonunda kendine tek bir soru sor: “Nerede takıldım?” Bugün yapabileceklerin:
- Gireceğin sınavın görmediğin bir çıkmış sınavını süre tutarak çöz ve her soruyu işaretle.
- Yanlışlarını kelime, yapı, seçenek ve süre olarak dört gruba ayır.
- Üç sütunlu hata defterini başlat.
- Yoğun günler için 15 dakikalık minimum planını yaz.
Google
3 yorum
[…] çalışma planı için YDS ve YÖKDİL’e nasıl çalışılmalı rehberimize, kelime sorularında yapılan hatalar için en sık yapılan hatalar yazımıza göz […]
[…] farklıdır; ikisine birden hazırlanıyorsan denemeleri ayrı ayrı çöz. Dağılım tablosunu YDS ve YÖKDİL’e nasıl çalışılmalı rehberimizde […]
[…] için YDS ve YÖKDİL’de en çok çıkan kelimeler listemize, genel çalışma planı için YDS ve YÖKDİL’e nasıl çalışılmalı rehberimize göz […]